Logique et Langage Oral Dans la formation "Rééducation du raisonnement logique-mathématique" (RLM 1A et RLM 2A), vous avez pu découvrir et vous approprier de nouveaux outils permettant d'accompagner vos patients dans le développement et la structuration de leur pensée sur les plans logique et mathématiques. Par ailleurs, la rééducation du langage oral peut également être envisagée comme une démarche de structuration qui nécessite des outils de raisonnement permettant d'organiser le lexique et la syntaxe, en réception comme en production. Nous verrons dans cette formation comment : Envisager le langage oral sous l'angle de sa structuration Utiliser les outils de raisonnement logique acquis en formation RLM au service du développement des lexiques, syntaxes et de la pragmatique. Formatrices : Emmanuelle METRAL ou Françoise LARROQUE Responsable de formation : Emmanuelle METRAL | Objectifs Comprendre les liens entre raisonnement logique et structuration du langage oral Apprendre à adapter les outils de rééducation du raisonnement logique découverts dans la formation RLM à la structuration du langage oral (lexique sémantique, lexique phonologique, syntaxes simple et complexes) Déroulement Composantes du Langage Oral Structures Logiques nécessaires Activités logiques au service de la structuration du Langage Oral Supports pédagogiques visuels et auditifs Un livret se remis et reprendra de manière claire et concise l’ ensemble des contenus de cette formation Groupe limité à 15 personnes / session. Sanction de la formation Attestation de présence remise si participation à l'intégralité de la formation |